作为一名教师,我对整个创客运动变得更加怀疑
作为一名教师,我对整个创客运动变得更加怀疑了。请不要误解我——我真的很欣赏现在所能实现的一切。在我七十年代在苏联长大时,我甚至无法想象其中的大部分内容。我自己作为爱好者和教师,使用了很多开源硬件,并且也以创客运动的成果为荣。但问题在于,虽然孩子们很喜欢,但这并没有转化为工程职业。孩子们并不想成为工程师,他们想成为内容创作者、动手爱好者等等。即使是那些很有潜力的优秀学生,也将这些工程内容更多地视为媒体职业或有趣的爱好。附注:我并不是说工程爱好不酷、不有趣。我并不是说创客运动没有产生非常酷且深入的东西。我甚至不是在说这是工程师短缺的唯一原因。但显然它确实有贡献,因为我亲眼看到这一点。我是当地工程界的一员,我看到很多类似的情况,比如土木工程的质量下降,而我们都在为此付出代价。…
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