间隔重复软件（例如 Anki、SuperMemo 或其他基于闪卡的系统）存在一个主要限制，在我多年使用这些软件进行长期记忆学习的体验中，我发现对于某些主题来说，使用这种软件既不是必要的，也不是充分的。我曾与几位优秀的物理和数学学生合作，他们从未使用过间隔重复软件，但他们在学习上表现出色，因为他们一直坚持解决教科书上的问题。对他们来说，他们通过每天几乎都解决新的教科书问题来获得“重复”（即对事实和问题的接触）。教科书后面的题目会复习之前的题目。这种方法可能比过去我曾做过的大量使用间隔重复软件学习更有效，因为花在创建新卡片和复习到期卡片上的时间会占用解决新问题的时间。理想情况下，你或许可以找到时间同时进行这两项活动。…
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我发现Anki的最佳使用方式是那些我偶尔需要但又不会完全不需要的东西。 我经常使用的东西我已经通过反复使用掌握了，而我从不使用的东西最终会忘记。 但那些有些相关但发现自己超过两次去搜索的东西，是适合放入Anki的好候选。
完整原文> 我发现通过主要专注于教科书上的问题（通过新问题复习旧内容）来学习数学更有效。 但需要注意的是，有时这样做可能很困难。如果我随机选择教科书的问题，我无法保证新内容会复习旧内容。
完整原文没错，这里有一个重要的区别。 主要是概念性的知识（几乎所有的数学）通常不会从间隔重复中受益。学习过程是理解——一个新概念可能一开始很难理解，但一旦你理解了，你基本上不会忘记它。或者如果你几个月没接触它，只需要一个非常快速的复习。 而主要是任意事实性的知识是间隔重复的完美候选者——主要是像词汇、医学术语之类的东西。只是将一个很大程度上任意的名称与某事物关联起来。事实上，它们主要用于考试学习。例如，我用它来学习汉字，否则我根本无法通过中文课。但另一方面，当我真正生活在另一个说不同语言的国家时，间隔重复并没有太大帮助。…
完整原文> （虽然我大约一年前就转用了SuperMemo） 是什么促使你做出这个转变的？是增量阅读功能，还是其他功能或原因？
完整原文> 我曾合作过的几位优秀的物理和数学学生从未使用过间隔重复软件，但他们因为持续解决教科书上的问题而在学习上表现出色。 难道不是只有少数学生使用这种软件或一般的闪卡吗？我的意思是，当然可以不用它也能成功，因为绝大多数学生/学习者并没有使用它。
完整原文你所说的检索练习并不适用于所有类型的知识，这一点没错。但并不是所有的间隔重复系统都是闪卡系统。 就在大约一个月前，我在Hacker News上读到了关于‘数学学院’的内容。它做的一件事就是类似于你设想的那样：呈现与你可能即将忘记的概念相关的练习。
完整原文过去一年左右，我一直在开发https://github.com/trane-project/trane，主要是为了克服这些限制。我尝试找到一种方法，用Anki或其他现有软件来帮助我的音乐练习，但无法让它正常工作。 它的一些不同之处包括： - 依赖关系是系统的核心。例如，如果我在学习一首音乐作品，我想先学习小片段，只有在小片段掌握得足够好之后，才继续学习更大的片段，最终以一个测试整个作品演奏的练习结束。很多知识/技能都遵循这种模式，但我找不到方法让Anki或SuperMemo理解这一点。 - 它既用于记忆内容，也用于练习题目。我用你的例子（教科书中的数学题）进行了测试。效果还不错，但还处于非常早期的阶段（你可以随意查看一下…
完整原文我也有同样的经历。我用了两年Anki来准备编程面试，但失败了。然后我开始定期在LeetCode上做题，这帮助我突破了瓶颈。
完整原文尊重不同观点，分享具体经验。
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